中国高校人权教育的回眸与展望——兼论人权教育对人权发展环境的基础性作用

摘要

一、人权教育对人权发展的促进作用1、人权教育造就人权发展的软环境人权教育具有的人文性决定其对人权发展的基础性作用。这种人文性通过文化这一软要素,促使对人自身完善的关注与追求,从而提升人文价值,提高人的综合素质,更适应人文进步的现代社会。人权教育的人文性主要体现在两个方面：一方面,人权教育的人文性表现为人权教育的人文精神。