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培训经历对无领导小组讨论测评效度影响的实验研究

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本文运用实验法探究培训经历对无领导小组讨论测评效度的影响.研究发现:无领导小组讨论对有培训经历者测评效度较高,对无培训经历者测评效度较低.无培训经历者受环境因素干扰,能力无法充分发挥,导致测评效度较低,而培训可以消除外在因素的影响.

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来源
《中国人力资源开发》 |2015年第10期|62-67|共6页
作者
曹大友; 王琳;
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作者单位

西南政法大学管理学院;

西南政法大学管理学院;

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正文语种 chi
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关键词
无领导小组讨论; 测评效度; 培训; 360度测评;

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