存在主义视篇下低自尊中学生的教育——基于罗洛·梅存在主义心理学

摘要

自尊作为自我结构的重要组成部分，对处于心理发展关键期的中学生尤为重要。本文运用罗洛梅的存在主妯心理学的观点，将中学生的低自尊姿态总结为四种类型，并对低自尊中学生群体的教育工作提出建议。