典型病例对照讨论在精神病学教学中的运用

摘要

精神病学教学与其他临床医学教学存在很大差异,理论教学中的症状学晦涩难懂,学生们常觉枯燥乏味.在实习教学中运用典型病例对照讨论,把抽象的理论知识转化为形象生动的言语交流,激发学生的兴趣及主观能动性,掌握精神病学常见症状及常见疾病的鉴别.本文报道了典型病例对照讨论在精神病学实习教学中的运用,并总结了笔者的教学体会.