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骆超群;
浙江越秀外国语学院 西语学院;
浙江 绍兴 312000;
跨文化教学法; 中国学生学习习惯; 因材施教; 化被动学习为主动学习;
机译:在中国小学英语课堂中实施翻转课堂教学法
机译:可用的教学法:技术写作课堂中的可用性,修辞和社会文化教学法
机译:VISA-P问卷的跨文化适应性和验证适用于德语的pa骨肌腱病患者。
机译:任务型教学法在中国大学双语教学中的适用性研究
机译:跨文化交流在德语作为外语教学中的案例研究–曼尼托巴省跨文化交流方法在德语课程中的应用。
机译:中国大陆和德语国家成人嬉戏的初步跨文化比较
机译:Adick,Christel,Mehnert,Wolfgang和Thea Christiani的合作(2001)。文件中的德国宣教和殖民主义教学法。来自非洲1884年至1914年的德语档案馆藏的经注释的资料来源(“历史比较社会化和教育研究”)。法兰克福:IKO跨文化交流出版社。 评论
机译:Begegnung der Kulturen; kann死于Interkulturelle paedagogik von Otto Friedrich Bollnow lernen。 (文化会议/ Otto Friedrich Bollnow教授我们的跨文化教学法。)
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:在玩具教学法中适用的条文
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