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母娟娟;
绵阳市中医医院;
慢性肾脏疾病; 饮食知识; 血液透析治疗; 血透患者; 肾衰竭; 代谢废物; 肾功能减退; 肾小球;
机译:实习前后对血透患者急诊诊断知识的评估
机译:初学者和高级园丁都必须阅读!我似乎知道,但我不知道!园艺基础知识
机译:“我们知道但我们真的不知道”:饮食,身体活动和心血管疾病的预防知识以及服务不足的孕妇的信念
机译:通过使用机器学习算法考虑血钾水平来预测慢性肾脏病(CKD)患者的饮食
机译:基于调查的低Fomapmap饮食分析:评估注册营养师对低IMAP和IBD患者的低Fomapmap饮食知识
机译:美国公共卫生服务临床中心:致辞地址:我们必须努力寻找新知识……更有效地利用我们所知道的知识
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:我需要知道的关于饮食和糖尿病的知识
机译:骨关节炎合并高血压患者诊断血小板血透的方法
机译:结缔组织全身未典型增生综合征患者血透术后伤口再生的方法
机译:慢性痔疮患者的血透性检查方法
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