高校教师以PPT授课时运用传统板书的结点探讨

摘要

高校教师使用PPT课件授课,有些教师是"一P(PPT)到底",出现"零板书"的状态.针对这一问题,提出高校教师在使用PPT课件授课时,应在章节标题、重要概念、理论讲解、推导演示、图表公式、案例分析和习题辅导等七个结点处运用传统板书明确书写出其内容,以改变视觉方式,减少学生盯看PPT而产生的视觉疲劳,从而促进学生提高学习兴趣,为高校教师使用PPT课件授课时运用传统板书的结点提供参考.