现代学徒制模式对高职生职业心理素质影响的实证研究——以“特电英才”现代学徒制试点班为例

摘要

现代学徒制模式是校企双元育人的职业教育制度,也是国家职业教育改革的重要战略。拟采用实证研究考察现代学徒制模式对高职生职业心理素质的提升效果,选取“特电英才”现代学徒制试点班作为实验组,并选取传统人才培养模式的普通班作为对照组。在教学模式实施前、后,采用《高职生职业心理素质》问卷测量两组学生的职业心理素质,并对实验组的学生进行追踪后测。结果表明:现代学徒制模式能显著提升高职生的职业心理素质;这一提升效果比传统人才培养模式的提升效果更有效;且这一提升效果具有可持续性。研究还根据高职院校在现代学徒制模式实施过程中的不足,从职业心理素质培育的视角提出优化建议。