情感策略与认知策略在英语听力教学中的应用

摘要

本文根据情感与认知的关系及认知过程的本质,在教学实践的基础上,尝试谈论了情感策略与认知策略在英语听力教学中的应用:创造轻松的学习氛围,帮助学生树立自信;传授必要的语音知识、相关的文化背景知识及介绍相关领域的重点词汇等,为学生扫除听力障碍;注重听力技巧,培养听力能力;充分利用现代化的教学手段,视、听、说相结合,提高教学效率;搞好第二课堂活动,培养学生的自主学习能力与实践能力。