《金属学及热处理》'金课'建设的探索与实践

摘要

在产出导向和以学习为中心的核心理念下,《金属学及热处理》课程的"金课"建设按照课程教学目标、教学内容与方法以及考核评价三方面统筹规划、整体实施.采用智慧教学工具与先进信息技术手段,让更多的学生能够参与课堂,打造出师生互动良好的课堂新形态.形成性评价与任务驱动教学覆盖了课程学习的全过程,引导学生获得知识、能力和素养的协调提升,有效促进了教学目标的全面达成,体现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机融合.