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杨丁友;
玉林师范专科学校;
教师的声音形象; 普通话; 教学质量; 学生想象力; 师范专科学校; 传播媒体; 教学活动; 课堂气氛; 学生智能; 重要作用;
机译:对女教师和实习教师在职业生涯初期的声音抱怨和声音抱怨危险因素的比较研究。
机译:教师信仰如何影响体育教师的经验和专业发展的研究:教师形象和职业信仰的构成和功能*
机译:浅谈“脉冲声音对脉冲声音的标准化方法及其在脉冲速率测量对蓝鲸东南太平洋歌曲单位的应用”[J。 acoust。 SOC。 是。 146,2145-2154(2019)]
机译:机器人教师在机器人教师中自动生成特定人的声音
机译:课堂外阅读,体验内部生活:探索有关教师阅读和教师专业阅读经历的教师形象。
机译:在医学院早期发展成为变革推动者的专业形象:学生的声音
机译:健康问题和教师的声音:工人的健康问题教师的健康和声音的变化,工人健康的主题健康的变化和教师的声音,工人的健康问题
机译:浅谈海军历史:散文集
机译:模仿大教师形象的护身符,诊断在大教师的Mikage中用蛋酒窝编织的最小的草鞋
机译:生成教师形象的方法,计算机及程序
机译:作为建筑图制作方式的建筑图制作方式,建筑图制作准备工匠/教师形象原型
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