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互动式教学法在法律基础课中的运用

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摘要

从学习主体参与教学、重视学生自学环节、精心组织课堂讨论、恰当引用案例分析以及认真进行课堂总结等五个方面,探讨在法律基础课中运用互动式教学法提高教学效果的问题.

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来源
《高教发展与评估》|2004年第4期|71-72|共2页
作者
刘军;
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作者单位

广州航海高等专科学校,广东,广州,510725;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
法律基础; 互动式; 教学法;

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