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日本教师培养制度改革动向

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摘要

日本的教师培养和现职教师的研修制度,在2000年前后发生了很大的变化.本文在讨论教师资格更新制度的基础上,探讨应如何扩充培养教师实践能力的必修科目,进一步研究关于培养教师的专门职业研究生院设置等问题.

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来源
《高教发展与评估》|2007年第3期|57-62,97|共7页
作者
三石初雄; 闫飞龙;
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作者单位

东京学艺大学,教员养成课程开发研究中心,日本,东京,184850;

厦门大学教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
日本; 教师培养; 教师资格; 实践能力; 职业;
入库时间 2022-08-17 18:32:59

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