美国高校学生评教的实践与理论研究述评

摘要

美国高校的学生评教开展至今已有80余年.在美国,各高校的学生评教趋向系统化和标准化,其组织实施完善、评价形式与内容多样、结果公布与使用相对合理,在问卷量表的设计、学生评教的效度、影响评教的背景因素等方面进行大量的实证和调查研究.美国学生评教的实践与理论研究可供我国借鉴.