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深度贯彻本科生导师制,提升本科生培养质量

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导师制是目前我国高校探索育人的新途径和新模式,是融教学改革和学生培养于一体的学生培养模式的创新.本文结合我院实施本科生导师制的情况,总结了实施的成效和经验,反思了实施中存在的问题,提出了进一步完善本科生导师制的建议与思考.

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来源
《化工高等教育》 |2013年第2期|8-10,25|共4页
作者
金翠云; 汪晓男; 李大字; 李宏光;
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作者单位

北京化工大学信息科学与技术学院,北京100029;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
本科生导师制; 实施情况; 建议;

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