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陈水青;
江苏省姜堰第二中学;
机译:神经科学和用于理解心灵的正确解释水平。一个外星人在一些神经科学实验室中漫游,并得出结论说,地球人没有掌握如何最好地理解人脑界面。
机译:学生活动习惯对学校设施学习效率的影响调查(第一份报告)调查概况和教室环境的掌握
机译:如果您的未来来得太早,会发生多云的未来帽子吗?如果八岁时就掌握了第一辆车的钥匙?将您的第一份大型管理职位降到15岁?我在玩Cr-48笔记本电脑时一直在问这些问题,这是Google基于云的Chrome操作系统的第一个实现。几个月后,我觉得它很重要,但我也认为这是未来的事情,我们根本没有准备好。
机译:使用新的两性淀粉提高脱浆纸浆的AKD定尺寸效率
机译:燃烧应用中的辐射传热:两种气体模型的平行效率,颗粒满载流中的湍流辐射相互作用以及粗网格有限差分加速,以提高时间精度。
机译:结合精益和应用研究方法来提高急性护理结果研究的严谨性和效率:一个案例研究
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:通过表面活性剂提高采收率 - 提高体积扫描效率:1985年9月30日至1986年9月30日期间的第一份年度报告
机译:hochfrequenzanlage,其中一个电阻,该电阻的电阻成分在预定的grosstwert中,并通过配备一定值的两个胶凝体将其百叶窗和wirkwertes的电阻转换为vierpolnetzwerkes
机译:控制系统从函数中获得梯度指示符,其中控制值梯度假定与偏移量和初始值之差的绝对值的效率无效,并假定另一个控制变量差的绝对值
机译:多功能测量仪器具有一个值编辑器,可通过选择一个操作块并在两种编辑模式之一中编辑其值来调整设置值,从而简化了设置值的输入
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