从西北联大和西南联大的比较看多重制度逻辑视角下的我国大学发展问题

摘要

大学的发展处于多重制度逻辑下的制度安排,具有制度变迁过程的内生性特征和相应的行动机制.以西北联大与西南联大的比较分析为例,通过多重制度逻辑视角,关注政府、大学和文化等制度逻辑对大学发展的影响,以及大学对制度变迁的反应,寻求大学发展的逻辑与机制.