英语交际化教学需要师生“进入角色”

摘要

英语交际化教学需要师生“进入角色”李树奕，夏鸿一、交际化教学呼唤“进人角色”九年义务教育初中英语教材的课程设计，为课堂教学交际化提供了良好的客观条件。围绕三个外国家庭和五个中国人的学习、工作、生活及其交往，教材设计出具有交际内容纳对话，并附有丰富这些...