从共存走向共生:共生理论视角下书院与学院协同发展研究

摘要

书院制教育是我国高等教育人才培养的一种新型模式.现代大学书院建设中形成了"书院—学院"的"共存"模式.书院与现有学院在教育制度、教育理念、组织体系、学科文化等方面仍存在融合困境,"书院—学院"形成一种非和谐的共生关系,影响书院功能的真正发挥与育人目标的实现.打破"双院"格局困境,积极构建"双院""对称互惠共生"的关系,有助于进一步发挥书院的教育功能,促进书院的可持续发展.