工业4.0背景下高校自动化专业教学改革探析

摘要

高校教学环节对学生综合素质具有较大影响,提升专业课程与实践教学环节设置,能够有效提高学生的问题解决能力以及实际操作能力,以培养更加适应社会的专业技术人才,这也符合社会对于高等教育的客观要求。从工业4.0背景下自动化专业面临的困境出发,提出工业4.0背景下高校自动化专业教学改革的策略,以达到提升大学生“工业4.0”背景下竞争力的目的。