顺着学生的思维展开教学——“数学广角——搭配(一)”教学纪实与反思

摘要

本课在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示活动中荣获“课堂教学”一等奖。教学内容:人教版小学数学二年级上册第97页。教学目标:1.经历探索简单事物排列规律的过程,初步掌握求排列数的方法,并且能够解决简单的实际问题。2.通过观察、猜测、操作等数学活动,初步培养有序、全面思考问题的能力。3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。