注重联系生活实际提高学生解决问题能力———以数学五年级上册第三单元“小数除法”教学为例

摘要

【案例背景】小学数学新教材安排了较多的解决实际问题的环节,它们联系生活、注重应用、内涵丰富,有较高的教学价值。“不同的人在数学上得到不同的发展。”这是数学新课程标准的重要理念之一,就是适应学生的学习能力,让学生受到不同层次的数学教育,以满足社会的不同需要。