构建家、园、社区三位一体的幼儿科技教育模式——关于幼儿科技教育新模式的实验研究

摘要

幼儿科技教育的实践研究是一项旨在最终提高全民科技素质,并从幼儿抓起的极具发展价值的研究课题。实践证明,幼儿园进行科技教育活动,必须充分利用有利的教育资源,将幼儿园、家庭、社区的教育优势互补,最大限度地发挥其作用,形成教育合力。只有将科技活动以幼儿园为中心源头辐射到周边教育环境中,才能真正实现全面提高国民科技素质的目标。