从学术明星“误导大众”说开去——新课程视野下阅读教学的思考和实践

摘要

现代传媒在打造学术明星方面神通广大,学术明星借助自己丰富的知识积累,然后用个性的表达娱乐大众。但在学术明星红遍天下的同时。