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遵循文本事相思考潜在意蕴——《记承天寺夜游》文本解读

     

摘要

@@ <记承天寺夜游>(人教版义务教育课程标准实验教科书<语文>八年级上第6单元)表现了苏轼怎样的思想情感,只有紧紧围绕文章细嚼慢咽,研究文本蕴涵的品味,从而在文本提供的事态中,探究其认识事件的表现性.

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