浅析高职院校非英语专业生英语自主学习能力的培养

摘要

结合教学实践和当前高职院校英语教育现状,阐述在高职英语教学中,通过转变学习模式、转变师生角色和改变评价机制等途径,促进高职院校非英语专业学生提高英语自主学习能力,为教学实践提供理论基础和依据.