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刘丽丽;
黑龙江省黑河市孙吴县第三小学;
准确生动; 幽默有趣; 逻辑清晰;
机译:韩国语言艺术教师如何采用和适应开放式教育资源:对教师和学生观点的研究
机译:学生在挪威语言艺术中的个人授课过程中的教师教学实践
机译:走向更具对话性的教学法:通过语言艺术教室的专业发展来改变教师的信念和做法
机译:(140.pdf)了解职前语言艺术和扫盲教师的数字组合过程
机译:与教师谈论文本:叙述中英语语言艺术教师的经验及其文本选择措施的叙述
机译:在中学数学和语言艺术中测量刻板印象威胁:问卷验证
机译:巴克利乌尔,M.,&Ewing,J.(2019)。英语语言艺术教师的行动研究:邀请询问。纽约和伦敦:Routledge。
机译:老龄化社会中的学校:中学语言艺术课堂活动
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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