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小学数学自主探究模式的实践与探索

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随着新课改的不断推进,一线教师努力创新教学模式,构建高效课堂.自主探究的教学模式为学生提供了自由表达、提问和讨论的机会,培养了学生自主思考、探究和与人合作的习惯,拓展了学生的创造性思维,提高了学生的自主学习能力.

著录项

来源
《黑河教育》 |2014年第12期|37|共1页
作者
曾玉清;
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作者单位

福建省三明市明溪县城关中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 实践; 自主探究; 方法;

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