践行生本理念,构建自主乐学的语文本色课堂

摘要

在自主乐学的语文本色课堂中,教师不再做有问必答的师者,而是做倾听者和引领者,成为学生的伯乐和知音。在生本理念下,教师要把多种课型灵活运用到语文本色课堂中,根据本班学生特点建立合作学习小组,由小组长带领成员完成教师设计的各项学习活动。要采用人文的评价方式,注重培养学生认真倾听、有疑必问、一课一得、多读书多积累的习惯。