探索医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中的价值

摘要

探索案例教学法(CBL)引导的医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中的应用价值。研究表明,CBL引导的医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中能够快捷提高护理团队的专科知识及护理人员的核心能力,促进医护之间的有效沟通及协作,提高医护合作满意度。此方法在新技术更迭较快的护理亚专科团队建设中值得借鉴。