“需求引领、能力驱动”中高职一体化人才培养模式的探索与实践——以医学检验技术专业为例

摘要

以医学检验技术为例,通过分析中、高职不同阶段学生及岗位需求变化,厘清中高职人才培养目标和任务,对中高职一体化人才培养过程中,在人才培养模式构建、课程体系建设、教学资源开发、课证融合、校企合作、学生管理、技能竞赛等方面对“需求引领、能力驱动”的探索和实践进行阐述。