微格教学法在高职高专基础护理学实训教学中的应用

摘要

目的 研究微格教学法在高职高专基础护理学实训教学中的应用效果.方法 选取就读于本校护理学院三年制二年级护理专业两个班共120名学生,采用抽签法,分为试验组(61名)和对照组(59名).试验组采用微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生技能考核成绩,并调查试验组学生对微格教学法的评价.结果 试验组学生技能考核成绩显著高于对照组,试验组学生对微格教学法的评价较高.结论 微格教学法有利于提高学生技能考核成绩、自主学习能力及教学质量,值得推广.