济宁卫生学校建立教学评估体系的实践初探

摘要

如何保证中专教学质量的提高,对教学质量实行有效的监控,是各个学校从20世纪90年代初期就关注的问题.实践证明,仅在教务管理部门通过课堂听课对教学质量进行评价,行使教学管理和教学评估2种职能,收效不是很大.随着中专学校面向社会依法自主办学改革的不断深化,教学质量、人才培养体系的建立越来越成为影响中专学校发展、竞争的重要因素.出于这样的思考,我们提出要建立校内评估体系,形成完善的教学评估组织;突出教务科的教学检查和监督职能,完成教学评估工作的职能.