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激励教育在内科护理学课堂教学中的应用

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结合中职生特点,在课堂教学中综合运用兴趣激励、榜样激励、言语激励、情境激励等多种激励教育,将无形的职业素质有机地融于具体的教学内容中,做到"润物细无声".

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来源
《卫生职业教育》|2009年第13期|64-65|共2页
作者
贾小莹; 张燕京;
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作者单位

北京卫生学校,北京,100053;

北京卫生学校,北京,100053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
激励教育; 兴趣激励; 言语激励;
入库时间 2022-08-17 16:14:11

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