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基于高职生自我同一性的书目推荐

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摘要

提出高职生的心理问题主要在于自我同一性混乱.认为学校图书馆可从高职生自我同一性获得的认识自我、设计自我、完善自我3个方面分层次推荐书目,有效开展阅读指导工作.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2012年第22期|14-16|共3页
作者
左步电; 李克英;
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作者单位

苏州卫生职业技术学院,江苏苏州 215002;

苏州卫生职业技术学院,江苏苏州 215002;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
高职生; 自我同一性; 书目推荐;

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