首页> 中文期刊>卫生职业教育 >浅谈促进中职教师专业发展的途径

浅谈促进中职教师专业发展的途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

建立促进中职教师专业发展的支持与评价机制,激发教师专业发展的内在动力,是促进中职教师专业发展的重要途径.本文从制定发展性教师督导评价制度、形成学习型教研组、鼓励和支持校本课程研究、建立交流互动式校本培训格局4方面,提出可行性方案.

著录项

来源
《卫生职业教育》|2014年第1期|26-27|共2页
作者
钟健;
展开▼
作者单位

甘肃银行学校,甘肃兰州730100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
中职教师; 专业发展; 教研组; 校本培训;
入库时间 2023-07-24 16:53:30

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中职教师专业发展的有效途径与方法的研究 [J] . 杨帆1 . 数码设计．CG WORLD . 2018,第013期
2. “互联网+"时代中职教师专业发展的新内涵与途径 [J] . 金涛 . 广东技术师范学院学报(社会科学版) . 2017,第002期
3. 经济欠发达地区中职教师专业发展途径的实践研究 [J] . 玉华 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第026期
4. 专业培育需求测评:中职教师专业发展的有效途径 [J] . 钟桃英 ,刘海燕 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2007,第011期
5. “省-市-县”名师工作室三级联动促进中职教师专业发展的研究 [J] . 吴铠波 ,陈小平 . 亚太教育 . 2021,第14期
6. 行动研究是促进教师专业发展的有效途径 [C] . Li Yifei ,李一飞 . 第二届全球教师教育峰会 . 2014
7. 中职教师个人知识管理促进教师专业发展之研究——以广西中职教师为例 [A] . 陈凤 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号