游戏关卡式考核在高职手术室护理“1+X”证书培训中的应用

摘要

目的探讨以手术室护理岗位胜任力评价体系为导向的游戏关卡式考核在高职护生“1+X”证书培训中的应用效果。方法选取2021年3月至2022年3月河南护理职业学院已完成手术室护理“1+X”证书培训的488名在校护生为研究对象,设置关卡,护生以小组为单位按照考核流程接受考核。结果护生平均成绩为(78.76±5.52)分,3个关卡的平均得分率为78.76%,优秀率为10.66%,不合格率为4.30%。95.29%的护生认为游戏关卡式考核贴近临床,91.39%的护生认为能明确学习目标、提高学习兴趣,93.24%的护生认为能够提高理论联系实践的能力,91.60%的护生认为关卡设计和考核内容安排合理,94.26%的护生建议将该模式推广运用。结论游戏关卡式考核能够客观反映并提高护生手术室护理能力,得到护生认可。