医学学科竞赛培训方法用于课内教学的探索与实践

摘要

文章将医学学科竞赛培训中的案例中心教学法用于学生课内教学,并利用临床技能中心对学生进行全面、规范的临床思维能力与操作技能培训和考核.结果 显示,92.9%的学生认为案例中心教学法优于传统病例分析;参加技能培训学生各项操作考核平均成绩高于未参加培训者,差异有显著性.医学学科竞赛培训方法 用于课内教学能有效提高学生的临床综合能力,同时这些教学法对教学组织者也提出了更高的要求.