转型高校中“双师双能型”外语教师队伍建设问题研究

摘要

"双师双能型"教师是应用型高等院校教师队伍建设的特色内容,是实现应用型人才培养目标的基础环节之一。本文从地方转型高校人才培养的实际需求出发,以英语专业为切入点,分析"双师双能型"教师的界定,评判标准,教师队伍建设路径等问题。