人文关怀在班主任工作中的价值分析

摘要

在中职阶段的班级管理工作中,班主任要结合学生当前的年龄特点以及身心发展特点,凸显班级管理的人性化特征,从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。在当前中职班级管理的工作中,班主任既要学习人文关怀的理念,又要将管理理念运用实践帮助学生健康成长。即班主任要针对学生在日常学习和生活中所遇到的问题,与学生进行心灵上的沟通以及交流,从而使每个学生能够正确地看待存在于日常生活中的阻碍以及困难,这不仅有助于使学生形成正确的价值观念,还有助于为学生今后的发展提供重要的方向。因此在当前中职班级管理工作中,班主任要加强对人文关怀的有效运用。