基于空间思维能力培养的《土木工程制图》课程教学设计探索——以《两直线在投影体系中的相对位置》教学为例

摘要

画法几何是土木工程制图课程知识体系的重要组成,但其抽象的基础理论不易被处于空间思维稚嫩期的低年级学生理解与运用。本文基于对画法几何中一个知识点课堂教学的思考与运用,提出了包含教学目标、内容、教法、过程、评价等教学各要素的教学设计,对于提升学生们的空间思维能力,帮助学生对画法几何知识点从理解到运用起到了积极作用。