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艾喜勤;
西平县聋哑学校;
机译:小学聋哑学生指导性阅读方法的实施
机译:在没有听力残疾的情况下,在阅读活动中的协议和时态类别的聋哑学生的形态和句法认识技巧的比较
机译:通过直接指导进行语音意识教学对阅读障碍学生阅读成绩的影响
机译:使用Visual Java调试器对聋哑学生和非聋哑学生的表现进行比较研究
机译:阅读理解策略的明确指导:对d /聋哑学生策略运用和阅读理解的影响
机译:确定性能的指导性阅读阅读培训
机译:聋哑学生的阅读指导:案例研究
机译:使用自动车牌阅读设备进行高级计划调查和211高级计划自动车牌阅读设备评估
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
机译:指导设备,指导方式,您在阅读指导程序和计算机后以及激活时
机译:使用光纤的光学反射带阅读器,用于对无人参与的轨道进行指导和信息检测
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