论“启发式”教学在初中物理教学中的应用

摘要

物理是一门观察性、实验性非常强的学科，大多物理学知识往往是由观察与实验而获得的。所以在物理课程教学中更要考虑：怎样借助课堂活动引导学生高效地获取物理知识？怎样培养学生对物理的学习积极性和处理问题的能力？而通过对“启发式”教学模式与方法的运用就可以很好地解决以上这一系列的问题，让初中物理课堂教学变得高效。