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论儿童教育的终极目标——《爱弥尔》读后感

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卢梭是启蒙时期法国著名的教育理论家,他在其教育巨著《爱弥儿》一书中,积极倡导自然主义教育.他认为儿童教育应该具有与阶段性,不同阶段应该有不同的目标.从经典著作探寻儿童教育的本质,回答一个关乎儿童教育的终极目的、最终价值取向的问题.儿童教育是为了儿童的幸福.

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来源
《才智》|2018年第5期|195,197|共2页
作者
张灵;
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作者单位

五邑大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
自然主义教育; 儿童教育; 幸福;
入库时间 2023-07-24 15:39:23

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