巧用语文学科审美情趣特点 激发学生阅读学习兴趣

摘要

阅读教学是语文教学的一大难点,要提高语文阅读能力,首先要激发学生阅读的兴趣。而良好的开头等于成功的一半,倘若我们在课文的导入就能引发学生的阅读兴趣,还能起到事半功倍之效。为此本文结合自己的教学实践,试谈如何巧用语文学生审美情趣特点,来激发学生的阅读兴趣。