扎实无痕 厚实有声——例谈新课程理念下的词语教学

摘要

《语文课程标准》要求学生了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口头和书面表达中运用。教学中再也不要花费大量的时间，让学生抄、背词语注释。乍一看，似乎给广大语文教师松了绑、减了负。然而深层思索，就新课标对于词语教学的要求，在教学观念上，在教学方法上，则是对教师提出更高的要求。它要求教师要根据学生的实际设计词语教学方案，各个年段都有所侧重，常教常新。最近笔者听了几堂校内公开课，觉得几位老师的词语教学如此厚实，对词语的理解不是牵强的释义，实现工具性在语文教学中的“无痕体现”。