视频示教片在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用效果评价

摘要

目的 探讨视频示教片在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用效果.方法 将160例人工全髋关节置换术患者按时间顺序分成两组.实验组(74例)患者应用视频示教片及绘制的图谱进行功能锻炼教育;对照组(86例)患者采用传统的功能锻炼教育方式,即边讲解边进行指导的教育方式.比较两种功能锻炼教育方式的教育效果和护士花费的时间.结果 实验组患者对各项功能锻炼技术完全掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组患者下床时间早,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05);实验组护士指导功能锻炼花费时间少,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 视频教育通俗易懂,易被患者接受,对促进患者康复有良好的效果,在临床护理工作中,有良好的推广价值和应用前景.