以吟诵促进小学语文古诗词情境教学方法初探

摘要

小学语文作为小学教学的重要组成部分,对于小学教学质量的提高有着很重要的作用。这就要求教师能够针对当前的小学语文古诗词教学方法进行合理改进,从而确保当前语文教学方式能够更好地满足学校教学水平的要求。古诗词作为语文教学中的重难点,对于学生综合素养的培养有很重要的作用。笔者通过对现有教学方式的改进,从而有效实现当前小学语文教学水平的提高。本文通过简要阐述当前小学语文诵读教学的现状,重点分析了在统编教材背景下小学古诗词诵读教学的几点策略。