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陈云芸;
江苏省兴化市景范学校;
小学数学; 估算能力; 教学现状; 缺失原因; 培养策略;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:中国小学教育课程教学数学培养的培养
机译:韩国小学数学教室中学生的能力信念,任务价值,成就目标,战略和认知过程以及学习成绩之间的关系。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:探究小学数学教学中学生创造性思维能力的培养策略
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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