重在参与,落实主体——初中英语参与式教学策略

摘要

随着课程改革的深入发展,构建以学生为主体、以促进学生发展为目标的课堂已然成为教育界的共识。“学生是学习的真正主人”不再是一句口号,而是教学发展的绝对核心,是凸显学科育人价值的重要指导原则。英语作为一门语言类学科,落实学生主体地位,构建英语参与式课堂对全面提升学生的英语素养具有显著的现实意义。那么,如何让有效参与式教学成为英语课堂的亮丽“风景”,使英语学科的育人价值落到实处是当前每个教师需要深入思考的重要课题。